Corsi di italiano per stranieri in Italia

Scegli i corsi di italiano per stranieri in Italia di scuola babilonia. Principiante o studente di livello avanzato, non importa: troverai il corso di italiano e le attività più adatte a te.

Corsi di italiano a Taormina, Sicilia. Ti offriamo una grande esperienza di studio e di vita.

I migliori corsi di italiano per stranieri in Italia che puoi trovare non è in una scuola, è in una terra ricca come la Sicilia, ciò non toglie che la nostra offerta formativa per i corsi di italiano per stranieri in Italia è estremamente qualificata, in una scuola riconosciuta internazionalmente e con insegnanti qualificati nell’insegnamento dell’italiano come lingua straniera con i più moderni standard della glottodidattica.

Una vacanza studio in cui incontrare persone di ogni parte del mondo che come te amano la lingua e la cultura italiana e che hanno scelto la Sicilia e Babilonia come destinazione del loro soggiorno linguistico.

Il nostro unico impegno è quello di offrirti un’esperienza linguistica, culturale e umana irripetibile. Ti chiediamo di seguire una sola e unica regola: a scuola si parla soltanto in italiano! ;-)

Scopri la varietà di corsi di italiano per stranieri in Italia di Scuola Babilonia, potrai studiare italiano e scoprire la Sicilia. Puoi aggiungere attività culturali e ricreative per accrescere la tua conoscenza dell’Italia e della Sicilia.

Corsi di italiano per stranieri in Italia di Scuola Babilonia
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Corsi di italiano di gruppo

Corsi di italiano in classi con non più di 10 studenti.

Corsi di italiano per stranieri in Italia, corsi di italiano per stranieri con l'aggiunta di programmi culturali

Corsi di italiano plus

Aggiungi al tuo corso di italiano un programma per conoscere meglio la vita, la cultura e il territorio.

Corsi di italiano per stranieri in Italia, soggiorni linguistici per fini speciali

Soggiorni linguistici per fini speciali

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Lezioni di italiano private

Tu, un docente babilonia e la lingua italiana. Facile, no?

Corsi di italiano per stranieri in Italia, corsi di lingua e cultura italiana

Corsi di lingua e cultura italiana

Se anche per te la Sicilia non è solo sole e mare, scoprine la storia, l’arte, la letteratura, il cinema e altro ancora.

Corsi di italiano per stranieri in Italia, corsi di italiano per fini accademici

Corsi per fini accademici

BABILONIA ospita nella sua sede diversi programmi (study abroad programs) organizzati da diverse Università statunitensi (faculty led programs).

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Maggiori informazioni sui corsi di italiano per stranieri

Studiare italiano, struttura dei corsi di italiano per stranieri in Italia di Scuola Babilonia

Il corso standard è diviso in 2 parti: analisi del linguaggio e attività comunicative.

Le attività della sessione di analisi del linguaggio attivano i processi di apprendimento (livello cosciente-razionale) e hanno come obiettivo comprendere meglio come funziona la nostra lingua, esplorarne i “meccanismi” che la regolano. Le attività di analisi del linguaggio comprendono la produzione orale e scritta controllata e le attività analitiche (morfo-sintattiche, semantico-lessicali, funzionali) di ascolto e lettura.

Le attività della sessione di attività comunicative attivano i processi di acquisizione (livello subcosciente) e comprendono la comprensione olistica di ascolti e letture (attraverso, ad esempio, attività di ascolto o di lettura ripetute) e attività di produzione orale e scritta libere, al fine di aumentare le competenze comunicative dello studente.

Corsi di Italiano per stranieri in Italia, struttura corso STANDARD

I nostri corsi di italiano per stranieri in Italia sono strutturati per essere conformi agli standard europei fissati dal Consiglio d’Europa e in particolare al QCER – Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue   e dall’ALTE.

Il programma dei nostri corsi di italiano per stranieri in Italia è diviso in 6 differenti livelli di competenza: dal livello per Principianti Assoluti ai livelli Avanzati.

Il Quadro comune di riferimento europeo distingue tre ampie fasce di competenza (“Base”, “Autonomia” e “Padronanza”), ripartite a loro volta in due livelli ciascuna per un totale di sei livelli complessivi, e descrive ciò che un individuo è in grado di fare in dettaglio a ciascun livello nei diversi ambiti di competenza: comprensione scritta (comprensione di elaborati scritti), comprensione orale (comprensione della lingua parlata), produzione scritta e produzione orale (abilità nella comunicazione scritta e orale).

Livello Base A1 contatto ELEMENTARE Comprendo e uso espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. So presentare me stesso/a e gli altri e sono in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abito, le persone che conosco e le cose che possiedo. Interagisco in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.
  A2 sopravvivenza PRE-INTERMEDIO Comprendo frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunico in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. So descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante, so esprimere bisogni immediati.
Livello Autonomo B1 soglia INTERMEDIO Comprendo i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. So muovermi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggio nel paese in cui si parla la lingua. Sono in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. Sono in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle mie opinioni e dei miei progetti.
  B2 progresso INTERMEDIO ALTO Comprendo le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. Sono in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore. So produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.
Livello Padronanza C1 efficacia AVANZATO Comprendo un’ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne so riconoscere il significato implicito. Mi esprimo con scioltezza e naturalezza. Uso la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesco a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.
  C2 padronanza PADRONANZA Comprendo con facilità praticamente tutto ciò che sento e leggo. So riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. So esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

DURATA DEL CORSO E TEST DI INGRESSO

Gli studenti possono iscriversi a un corso per un numero di settimane a loro scelta, a seconda della loro disponibilità di tempo e della loro volontà. Il primo giorno di scuola, lo studente deve fare un test di valutazione di ingresso (scritto e orale) dal cui esito dipende l’inserimento in una classe di livello appropriato.

 

MATERIALE DIDATTICO

Il materiale didattico è presentato sotto forma di testi autentici (quotidiani, articoli da riviste, dialoghi estratti da film o cassette, radio, cinema, TV, lettere, brevi storie ecc…) e materiale auto prodotto dai docenti di Babilonia. Il progresso nell’apprendimento e l’analisi dei processi d’acquisizione degli studenti vengono costantemente monitorati dai docenti durante una riunione didattica settimanale in cui tutti gli insegnanti si riuniscono per discutere quanto avvenuto nelle classi, le attività e i percorsi didattici attivati e le sperimentazioni svolte, al fine di garantire a ogni studente un corretto svolgimento delle fasi di apprendimento e acquisizione e una classe idonea alle proprie competenze linguistiche.

IN CLASSE

Il numero massimo di studenti è di 10 per classe, anche se spesso il numero medio di studenti per classe è di 4-6 studenti. Il ridotto numero di studenti in classe favorisce il coinvolgimento e la comunicazione attiva da parte degli studenti e dà a ogni studente maggiori opportunità di essere protagonista della lezione.

ROTAZIONE INSEGNANTI

Durante il corso, ogni settimana, vi è una rotazione degli insegnanti per dare allo studente l’opportunità di ascoltare voci diverse, ritmi ed intonazioni diversi e di poter avere a che fare con personalità e stili differenti nel corso del soggiorno linguistico.